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03.01.2021 | 歴史

同じ勉強をしていて、なぜ差がつくのか?「自分の頭で考える子」に変わる10のマジックワード

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発行元 島村華子 .

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    商品基本情報

    • 著者:  石田勝紀
    • シリーズ名:  同じ勉強をしていて、なぜ差がつくのか?「自分の頭で考える子」に変わる10のマジックワード
    • 発売日:  2020年02月21日
    • 出版社:  ディスカヴァー・トゥエンティワン
    • 商品番号:  4910000007360
    • 言語:  日本語
    • 対応端末:  電子書籍リーダー,Android,iPhone, iPad,デスクトップアプリ

    エディションノート


    驚異の265万PV!

    「東洋経済オンライン」で大反響を呼んだ記事が本になりました


    「同じ学校で同じ授業を受けていて、同じ勉強をしているのに、なぜあの子はできて、うちの子は……?」


    そう思ったことはありませんか?


    著者がこの謎について「東洋経済オンライン」の連載に書いたところ(「同じ勉強をしていて差がつく『本質的な理由』~できる子とあと一歩の子の意外と大きい違い」)、その記事は120回の連載の中で、過去最高の反響が得られたそうです(265万PV)。


    これまで、著者が3,500人以上の生徒を直接指導し、さらに東京大学大学院で通算6年以上、周囲の東大生にヒアリングした結果、明らかになったこととは……


    実は、「できる子はつねに学んでいる」のです。

    表面的な授業時間だけで差がついているわけではありません。


    では、その「できる子の習慣」を身につけるには?


    本書では、その方法の1つとして、どんな親でも簡単にできる「10のマジックワード」を紹介していきます。

    10の「問いかける」言葉の力で、子どもの頭脳のスペックを引き上げることができるのです。


    ぜひ、10のマジックワードを手に入れ、子ども(あるいは部下)に問いかけてみてください。

    「問いかけ」だけで、子ども(部下)は変わります。


    ●「頭脳のOS」をバージョンアップする「10のマジックワード」

    1 「なぜだろう?」

    2 「どう思う?」

    3 「どうしたらいい?」

    4 「要するに?」

    5 「たとえば、どういうこと?」

    6 「楽しむには?」

    7 「何のため?」

    8 「そもそも、どういうこと?」

    9 「もし~どうする(どうなる)?」

    10 「本当だろうか?」

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長年教員をしてきたが、ああこれがいいたかった、といいたくなる内容である。学生は「なぜだと思う」「どう思う」といった質問をされるのが嫌いだ。考えなければならないからだ。でも、考えないと、「OS」のバージョンアップはできない。筆者のいうとおりだ。